对学困生转化的几个尝试

摘要：

学困生在每个学校、每个班级都有,而且,学困生只是相对于学优生而言的.要想培养学困生、转化学困生,首先要了解什么叫学困生.所谓的学困生,一般是指那些"在知识、能力、品格、方法、体质等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常开发,不能达到教学大纲规定的基本要求,需要通过有针对性的教育教学措施或医疗措施给予补偿和矫治的学生".学困生的产生的原因有许多种,如:不正确的学习习惯和生活习惯、情感方面得不到老师的关心和关爱、有缺陷的性格、不正确的人生观和价值观、不会抵制各种社会不良诱惑、家庭关爱的缺失等.怎样转化学困生呢?作为老师,首先应该认真分析不同学困生产生的原因,针对不同的原因采取不同的方法和措施,才能更好地对学困生进行有效的转化,不能眉毛胡子一起抓.从教二十多年来,我对不同的学困生都进行了转化尝试,有的效果还是很好的.下面举几个转化效果较好的几个事例,与大家分享.

机标关键词：学困生转化

分类号：G633.6;G633.41;G447

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5,59