少数民族预科英语竞赛的探索和实践 ——以南昌工学院为例

摘要：

《大学英语课程教学要求》(2007)中规定大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要.

机标关键词：少数民族预科、探索和实践、英语竞赛、工学院

分类号：G750;G642.4;G807.4

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114