新课程理念下"问题——情境式"教学策略实施 ——以川教版初中历史七年级上册第16课《北魏孝文帝改革》为例

摘要：

新课程理念下的课堂教学以问题引导教学不断深入,以激发学生的思维,培养学科能力为主,因此,问题探究是发展学生思维能力的重要载体,而依据学习内容提出问题供学生思考,也已经成为新课程课堂教学过程中的重要环节.本文就以川教版初中历史七年级上册第四学习主题第16课《北魏孝文帝改革》这一课为例,紧扣"问题——情境式"教学策略的实施,对这节课的教学设计进行相关探讨.

机标关键词：北魏孝文帝改革、新课程理念、教学策略、初中历史、七年级、策略实施、情境式

分类号：G63;G420;H195.3

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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