情感教学在初中生物教学中的体现

摘要：

传统的初中生物教学中,教师普遍采用平铺直叙的教学方式,通常是为初中生提供一整个黑板的生物知识板书,忽略了学生的实际接受情况.初中生往往越学越没有兴趣,他们觉得初中生物知识过于枯燥、乏味,觉得生物课本内容与他们的生活相距甚远,长此以往初中生更加不愿意主动去学习生物知识.因此,初中生物教师需要革新自身的教学理念,在教学中注重培养初中生的自主学习兴趣,在生物讲课中渗透一些人文情感元素,增强初中生学习生物的热情,让他们带着情感去学习生物课程,提高他们的学习效率.

机标关键词：初中生物教学、情感教学

分类号：G633.91;G434;G718.5

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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