10.3969/j.issn.1671-3214.2017.03.044
运用现代教育媒体打造高效数学课堂
《新课程标准》指出:"现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去."
数学是一门抽象性、逻辑性特别强的学科.而小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段.教师要在知识的抽象逻辑性和思维的形象直观性之间架起一座桥梁.信息技术正是这样的一座桥梁.随着现代信息技术在小学数学教学中的普遍运用,将改变学生在课堂中只能看黑板、听老师讲的单调模式.教师利用现代信息技术可以有目标地营造数学课堂气氛,弥补课本中文字叙述或挂图的局限性,变抽象为直观,变被动为主动,充分激发学生的兴趣和求知欲望,有效突破教学中的重难点,提高课堂教学的效率.
现代教育媒体、数学课堂
G434;G633.6;TP3
2017-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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