基于互动走向创新的Scratch教学

摘要：

当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创新能力的竞争.如何培养学生的创新能力已成为当代作为教育工作者的我们重点的教学教育任务.研究表明,学生创新动力源自于教师的启发和引导,而学生的创新能力源自于教师的教学创新.作为教师,就应该在教学工作中结合学科特点多思考、多探究、多实践,努力创设环境来促进学生创新能力的培养.

机标关键词：scratch教学、走向创新

分类号：G434;G623.58;F270

资助基金：广州市科学十二五规划立项课题Sscratch;1201451839

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92