知识点模块化教学在预科数学教学中的实践应用

摘要：

上个世纪七十年代开始出现了模块化教学(Modules of Employable Skills,简称MES),其特点就是将某一阶段所要学习的知识点,所要掌握的技能,以一定的学习材料为依托,将相关的知识点整合起来,组成一个知识模块.模块化教学重视学生学习过程中的实践训练,培养学生的知识"迁移能力"及发散性思维,做到举一反三,触类旁通.模块教学是以素质培养为核心、以综合能力的提高为本位,注重知识的系统归纳学习,技能的训练提高,各模块能独立成为一个教学单元,联系不甚紧密.这种教学模式已经被运用到多种学科教学中,特别是在职业教育、金工实习等技能型学科中,这种教学模式的应用较为广泛,然而,模块化教学模式应用于数学教学却相对较少,在预科数学的教学中的应用就更加少见.数学学习最重要的是让学生在有限的课堂时间中得到系统的知识、尽量多的操练,注重学生的实践过程,培养学生的分析问题、解决问题的能力.而模块化教学模式下的课堂正是注重对学生分析问题、解决问题能力的培养训练.

机标关键词：模块化教学、实践应用、数学教学、知识点

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68