巧用问题设计,活跃初中物理课堂

摘要：

近年来,我国教育体系越来越重视"素质教育"这一思想,要求广大教师积极探索贯彻素质教育理念的教学方法.初中物理老师需要深化自身对新课程教学理念的认识,积极借鉴其他教师物理课堂教学的先进经验,在教学中巧妙地设计一些物理思考问题,引导初中生探究这些物理问题,以此来活跃初中物理课堂教学氛围,让学生在良好的学习情境中提升学习物理知识的效率.问题教学的教学模式有利于提升初中物理教师每节课的教学质量,还可以提高初中生主动学习物理知识的能动性,有利于培养他们独立思考物理问题、独立解决复杂问题的能力,有利于学生今后的长远发展.

机标关键词：问题设计、初中物理课堂

分类号：G633.7;G434;G521

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65