浅谈心理效应在高职英语课堂教学中的运用

摘要：

英语作为一门国际性语言在实际生活中已经有广泛的运用,越来越受到人们的重视.在高职英语教学中运用心理效应来进行教学已经成为了当前最为普遍和高效的教学措施,从内而外的提升学生学习英语的积极性,要学习一门课程,兴趣是最重要的出发点,能够从内心就引发出学生对英语的学习热情,心理效应的运用必不可少,在使用心理效应的教学过程中,教师能够逐渐地了解到学生的心理状态,并且对于学生的学习状态也能及时地进行反馈,这样的随时关注,及时反馈,对于高职学生提升英语成绩有十分显著的效果.

机标关键词：高职英语课堂教学、教学中的运用、心理效应

分类号：G712;G641;B844.2

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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