人们放大困难是源于内心恐惧

摘要：

◆典型案例一:
师范毕业一年多的小丽任教于一所小学,主要负责一年级的语文教学.忽然有一天,学校通知她改任五年级的语文教学,并担任班主任工作.这可把小丽吓坏了,对于教五年级,她一点信心也没有.五年级的知识跨度太大,并且小丽刚刚适应一年级的教学风格,她不知道该以怎样的方式去教五年级的学生,对于班主任的工作更是一知半解.小丽觉得自己胜任不了新的工作,于是,去教务处反映,希望学校能重新安排.教务处主任告诉她,现在师资有缺口,人手紧张,如果她不去接任,五年级两个班就只有停课了.无奈之下,小丽只能硬着头皮上岗了.等真正接手了以后,她才发现自己之前把困难扩大化了.其实五年级的学生并非想象中的那么调皮,教学上也是游刃有余.虽然刚开始遇见很多困难,但后来小丽就慢慢地适应了.期末评比时,小丽任教的班级还被评为“优秀班集体”呢!

在线出版日期：2017-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63