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10.3969/j.issn.1671-3214.2016.06.006

善于总结方能突破 ——以"植物激素"和"生态系统"为例谈谈对《生物3》重难点的归纳总结

引用
一、有关植物激素的实验分析与设计 本知识点多以"生长素"为主要考查对象,在高考命题中多以坐标图、图表、实验操作和实验设计为背景,与酶、跨膜运输、细胞代谢、生态系统等相关知识结合进行综合考查. 例1 将燕麦放在适宜条件下黑暗培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别制取两种等长的切段(S1、S2)若干.然后将这两种切段分别在不含外源激素、含赤霉素、含生长素(生长素与赤霉素浓度相同)的适宜条件下继续培养3天,观察并记录结果.

植物激素、生态系统、归纳总结、重难点

Q946.885;S601;S511

2017-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

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1671-3214

34-1238/G4

2016,(6)

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