10.3969/j.issn.1671-3214.2016.06.006
善于总结方能突破 ——以"植物激素"和"生态系统"为例谈谈对《生物3》重难点的归纳总结
一、有关植物激素的实验分析与设计
本知识点多以"生长素"为主要考查对象,在高考命题中多以坐标图、图表、实验操作和实验设计为背景,与酶、跨膜运输、细胞代谢、生态系统等相关知识结合进行综合考查.
例1 将燕麦放在适宜条件下黑暗培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别制取两种等长的切段(S1、S2)若干.然后将这两种切段分别在不含外源激素、含赤霉素、含生长素(生长素与赤霉素浓度相同)的适宜条件下继续培养3天,观察并记录结果.
植物激素、生态系统、归纳总结、重难点
Q946.885;S601;S511
2017-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
18-22