关于语境和"补缺假设"的几点思考
本文从语境出发,综述了国内外诸多著名学者的研究结果,并且针对中国语言学家王初明提出的"补缺假设"进行分析,指出该假设从一个全新的角度揭示了语言学习中"石化现象"产生的原因,强调了在外语的教与学过程中重视语境补缺意识的重要性.
外语学习、语境、"补缺假设"
G6;H0;R95
2011-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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外语学习、语境、"补缺假设"
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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