论第二语言习得研究的主要流派及其观点
如今,第二语言习得研究已经从最早期单一的以学习者语言的语法特征为研究对象向着多角度、多层次的研究方向发展,而在多元化的第二语言习得研究理论中,站在对外汉语教学的角度,要讨论其主要流派,则应当选择与语言教学最密切相关的理论观点进行分析.
二语习得、理论、流派、对外汉语、教学
H195.3;G434;H319.3
2011-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
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二语习得、理论、流派、对外汉语、教学
H195.3;G434;H319.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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