提高高职数学教学活力的策略

摘要：

高职院校的学生数学基础较为薄弱，更好地激活高职数学课堂，让数学教学充满生机活力，不断提高学生的学习热情，提升他们的应用基础和发展潜力，培养和造就更多的应用人才。

关键词：高职数学、教学活力、策略

分类号：G712;G642;G420

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：207-207