书院制背景下高校惩戒教育的育人价值与路径探索

摘要：

书院制是人才培养模式的机制创新。书院制以提升大学生思想道德素质，培养大学生的情商，促进大学生行为习惯的养成为其育人理念。与教育惩戒蕴含的“促进学生发展”、“督促行为养成”、“提升社会适应能力”的教育价值诉求相契合。在书院制背景下探寻高校惩戒教育的新型育人路径，促使学生既具备人文情怀的修养，又能较快地适应社会需求，实现自身的全面发展。

关键词：书院制、高校惩戒教育、人文关怀

分类号：G647;G416;G71

资助基金：浙江省教育科学规划课题;国家社会科学基金

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123