美国小学生对外汉语文化教学方法初探

摘要：

随着中国国际地位的提高，中美间文化交流活动越来越频繁，语言与文化的输出显得越来越重要。笔者以自身教学实践经历，总结了实物图片法、肢体语言法、讲述与提问法、实际动手，增强文化体验感等方法，在教学中取得一定成效，旨在引发教学思考，改进教学方法，促进中美文化传播事业。

关键词：美国小学生、语言教学、文化教学、中美差异

分类号：H195.3;G642.0;G125

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：191-191