一二三四五，写话不再苦--小学低段看图写话教学策略分析

摘要：

新课标中对第一学段（1～2年级）的作文要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”的确，小学低段看图写话是作文起步阶段的训练，也是培养学生良好的形象思维和想象能力的阶段。针对小学低段学生好动、好玩的特点，在看图写话中，教师就需采用多种方式循序渐进地进行引导，从而提高低段学生看图写话的能力。

关键词：小学低段、看图写话、教学策略

分类号：G623.2;G760;G434

在线出版日期：2013-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：224-224