多管齐下，激活小学作文教学

摘要：

一直以来，小学作文教学都是语文教学的重点，也是难点。教师难教，学生难写是作文教学最直观的写照。新课标中明确指出，小学语文作文教学要“懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”从新课标中不难看出，新课改下的作文教学要求教师走出模版化的教学讨论，而以学生为主体，通过多种渠道的拓展来提高学生的作文水平。

关键词：多渠道、小学语文、作文

分类号：G64;G724;G232

在线出版日期：2013-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：168-168