初中语文阅读有效教学的策略分析

摘要：

初中语文新课标中明确指出，“阅读是学生的个性化行为”、“要珍视学生独特的感受、体验和理解”，同时指出，在阅读教学中“不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践”。从新课标的理念不难看出，在新课改下，阅读教学更注重从学生角度来解构作品，但这并没有忽视教师在阅读教学中的主导作用。那么，在新课改下，如何构建有效的初中阅读课堂呢？

关键词：初中语文、阅读、有效教学、策略

分类号：G633.33;G304;G424

在线出版日期：2013-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160-160