社会工作本科生的专业选择与职业认知
社会工作人才流失严重,但已有研究很少从学生角度进行分析.基于对A、B两所大学社会工作本科生的参与观察和访谈,本研究探讨了中国大陆社工本科生的专业选择和职业认知.研究表明,与原有“叙事框架”不同,大类招生之后学生选择社会工作专业的原因是复杂多样的.对于将来是否成为社会工作者,学生所考虑的不仅包括薪资水平和社会认可,还包括性格是否适合、同事是否专业、服务模式是否独立、社工价值能否实现等.分析社工本科生的从“入口到出口”的抉择过程,有助于推动社会工作教育改革和职业发展.
大类招生、专业选择、就业决策、社会工作教育
2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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