高中生”求知”的思考
@@ 一、高中生”求知”动因的分析当前社会是一个多元的社会,多元的思维方式、价值观念也必然影响到高中生,高中生的”求知”动因也呈多元化的趋势,这可以从高中生的学习态度上略见一斑.
高中生、学习态度、思维方式、价值观念、动因、多元化
G63(中等教育)
2004-01-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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高中生、学习态度、思维方式、价值观念、动因、多元化
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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