西方青少年拒学现象研究述评

摘要：

拒学现象给学生个人、家庭、学校与社会造成较严重的负面影响，并因此受到西方发达国家的重视。西方学术界在拒学的定义、症状、成因和矫正策略方面进行了大量的研究，其中也蕴涵了研究方法论的整体性冲突，即拒学是一种自然的生理属性还是社会环境影响的结果。对于西方拒学研究成果的梳理，不但可以推动国内至今还没有进行现象分类的厌学研究，而且也能为我国的拒学矫正实践发挥重要且紧迫的作用。

关键词：拒学、矫正策略、心理学、社会学

分类号：D431.7(青年、学生运动与组织)

资助基金：广东省哲学社会科学规划2010年青年项目编号GD10YJY02“学校对于学生的偏好机制研究”成果

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：85-91