中学生媒介素养的实证分析与对策研究

摘要：

本文以广西贺州市八所中学学生为例调查了中学生的媒介素养现状.通过调查发现,虽然中学生接触媒介的目的性比较明确,且具有一定的分析批判媒介及其信息的能力和认知媒介道德规范的能力,但这些能力仍处于自发状态,是低层次的媒介素养.据此提出了应对的策略.

关键词：中学生、媒介素养、媒介素养教育

分类号：C913(社会学)

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-21