以"四力"为基的新闻传播教学改革 ——基于学习风格理论的探讨

摘要：

本文以学习风格理论中的Felder-Silverman模型为基础进行了新闻传播专业师生学习风格实证研究.调查发现,新闻传播专业学生的学习风格归类为活跃型、感悟型、视觉型和综合型.新闻传播专业师生的学习风格在感知信息和信息输入维度存在差异.教师需要立足学生的学习风格特征,全面提升学生的"四力".

关键词：四力;学习风格;教学改革

资助基金：本文为西南交通大学本科教育教学研究;改革重点项目"立德树人;四力为基,5G时代融合型传播人才培养教学模式的实践与创新";"95后及00后大学生代际特征调查与研究"

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92