如何做好校对工作(上)
说到校对,先得说说校雠.在新中国成立之初,雠被当作“仇”的异体字淘汰出局.1964年5月发表的《简化字总表》又收录“雠”.《通用规范汉字表》重新确认“雠”为规范字,专用于“校雠”“仇雠”等,其他义项上用“仇”(仇恨、仇视不得写作雠恨、雠视).隹,读zhuī,指短尾鸟.雠,两隹夹一言,一问一答,引申指校对.校对由校雠演变而来.校,形声字,从木从交声,本义“木囚”.木囚是古代的木制刑具,如枷锁、桎梏.木囚通常由整块木板挖三个圆洞后从中间剖开而成.押送犯人两块拼合形成整体,这便是校的由来.借用“对合”义,表示“比勘”“订正”.古代学者将“校雠”也称作“校仇”,分为“广义校雠”与“狭义校雠”,并用“校勘”表示“狭义校雠”,专指文字比勘订正.古籍经校勘而成定本之后,先用毛笔誊写在纸上,叫“写样”(改正誊写错误,也称为“校对”),然后反贴在木板上雕刻.由写样引申出大样等词.如何做好校对工作,笔者谈一点粗浅看法.
2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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