大学生传统文化素养培育的传播学思考
新媒体时代,传播方式发生改变,大学生作为追求新潮和创新一族,习惯通过手机等新媒体获取信息.第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2018年12月,中国网民数量达到8.29亿,10-39岁年龄组占网民总数的67.8％,其中20-29岁年龄组占比最高,达到26.8％.①新媒体为大学生的传统文化素养发展带来重要影响.一方面,新媒体搭建新平台,创造新产品体验,增加了文化趣味,拓展了大学生接收文化的视野和渠道;另一方面,微传播“陕餐文化”,促进了青年亚文化的形成,大学生更易于抱团选择和接受自己感兴趣、易吸收的“微”信息,造成其传统文化积累不够、素养不高等现象,在一定程度上削弱和冲击了青年群体对传统文化的接收.
2018年四川省教育厅科研项目“经典诵读语境下大学生传统文化素养的培育机制研究”18SA0213
2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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