信息时代的教育传播环境建构——以“千聊live”平台为例

摘要：

教育传播是教育者和受教育者之间的信息交流活动.①对教育传播环境的研究,就是探究教育者、学习者、学习内容等处于一种什么样的环境之下更能产生高效的学习效果.具体来说,就是指如何协调教育者、学习者、学习内容之间的互动从而达成一种均衡状态,使各种资源形成一种合理的流动与配置.在信息时代,为学习者构建一种有效的、个性化的学习环境,不仅是教育模式变革的一种重要体现,也是教育传播研究的突破.下面,笔者以“千聊live”知识分享学习平台为例进行分析.

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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