新闻传播学教师媒体实践的动因与路径
当前,随着媒介技术日新月异的发展,传播形态不断变化,新闻传播学教育也要适时进行更新.然而,新闻传播学教育往往滞后于媒体业界的发展,新闻传播学专业教师不能停留在对原有陈旧教材、教案的讲授,而应积极参与媒体实践,提升自身的实践操作水平,使得教出的学生能够适应网络传播时代媒体发展的需要,毕业后尽快将所学知识与业界需求对接.
聊城大学实验技术研究项目“新闻传播专业教师媒体实践的必要性与可行性研究”263222170272;聊城大学本科教学改革研究项目“大数据背景下广播电视学专业应用型人才培养研究与实践”G201705基金资助
2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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