应用型传媒人才的教学改革与探索
随着信息技术的发展,传媒在产业结构中占据的地位越来越重要,这对新闻传播学相关专业的教学改革提出了新的要求.高校在人才培养、服务社会上必须具有前瞻性与预见性,精准把握其对于高端新闻传播人才的迫切需求,通过整合媒体、公司、企业等多方资源,培养具有创意、设计、传播、审美能力的新型“传媒人”.
理论与内涵
应用型人才主要指在一定的理论指导下,从事非学术性研究的工作人员,其核心是将抽象的理论符号转换成具体的操作或产品.①应用型人才可以细分为基础应用型、复合应用型和创新应用型.创新应用型人才是指具有创新精神和创新品质的复合应用型人才,是应用型人才的最高层次,也是高校应用型文科人才培养的终极目标.南京林业大学应用型传媒人才的教学改革,正是将理论研究和生产实践相结合的一种有益尝试.
江苏省高等教育教改研究立项课题2015JSJG186;江苏高校品牌专业建设工程项目PPZY2015A063
2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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