大学生群体性事件的认知与传播--基于“第三人效应”的研究

摘要：

如今，大学生群体性事件的信息传播经由微博、微信等途径呈聚变性传播，时常质变成弥漫的谣言，给高校管理工作带来了挑战。本文试图以“第三人效应”的理论框架为视角，探索大学生的认知心理和认知偏差，降低大学生群体性事件的危害性。

机标关键词：大学生、群体性事件、认知心理、信息传播、认知偏差、理论框架、管理工作、性传播、危害性、效应、视角、聚变、高校

分类号：TV6;S47

资助基金：2013年度广东省高校思想政治教育一般资助课题“新形势下高校学生群体性事件预防与应对机制研究--基于大数据时代新闻危机公关的视角”课题批准号2013ZY035

在线出版日期：2015-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28