从“小学期”实践看网络编辑的培养

摘要：

网络媒体人才如何培养？从各高校的新闻传播专业教育来看，过去以注重人文学科的人文素质教育为主，近些年来悄然演变为偏重管理与应用的社会科学人才培养，强调培养网络媒体从业人员的“创意”、“动手能力”，因而大学实行“开门办学”也显得更为重要。实践教学体系，尤其是其中的重要部分“小学期”实践教学，既是教学的检验与总结，又是与社会、企业合作的契机。基于上述认识，本文从“小学期”实践教学存在的问题以及开门办学可能的解决方向展开论述。

机标关键词：小学期、实践教学、网络编辑、网络媒体、如何培养、媒体从业人员、管理与应用、专业教育、新闻传播、社会科学、人文学科、人文素质、人才培养、企业合作、教育为主、教学体系、动手能力、办学、演变、偏重

分类号：G4 ;G64

资助基金：“高职新闻采编与制作专业人才培养模式研究”项目编号513000002FC

在线出版日期：2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-90,91