别拿老眼光看待孩子

摘要：

孩子的发展过程是呈螺旋式向上的，他们在不断探索中成长。对于孩子的不断犯错，老师该如何把握好尺度呢？<br>　　这天，我弹着钢琴，孩子们跟着琴声唱着歌，做着律动。忽然，“咦--啊--”的怪叫声传来。“谁？小朋友们在唱歌，刚才谁在怪叫？”我很生气，停下来怒气冲冲地问。

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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