10.3969/j.issn.1004-4973.2015.01.016
重复看一个碟片烦不烦?
我带的是幼儿园小班,每天下午的“吃点心”环节有分钟时间,我们允许先吃完的孩子在活动室里玩玩桌面游戏或者看看碟片等。这天,有几个小朋友很快吃完了点心,走到我跟前,说:“老师,我们还是想看《喜羊羊和灰太狼》,可以吗?”想想这段时间以来,这几个小朋友每天都缠着我要看这个碟片,我估计他们都重复看了快遍了,真看不出还有什么新的东西可以吸引他们。于是,我脱口而出:“今天老师给你们看《花园宝宝》,好吗?”我话音刚落,就见他们摇着头、跺着脚,还大声地喊“不”。这几个小朋友在幼儿园的表现一直不错,怎么一说换个碟片就忽然情绪失控了呢?于是,我想到这段时间来孩子们的一些行为表现:每次讲故事时总喜欢让我给他们讲《狼来了》《小蚂蚁报恩》等这几个比较熟悉的故事;猜谜语也是一样,明明知道答案还让我给他们猜。每天,他们都是在这样的重复行为中度过的。
2015-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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