重复看一个碟片烦不烦?

摘要：

我带的是幼儿园小班，每天下午的“吃点心”环节有分钟时间，我们允许先吃完的孩子在活动室里玩玩桌面游戏或者看看碟片等。这天，有几个小朋友很快吃完了点心，走到我跟前，说：“老师，我们还是想看《喜羊羊和灰太狼》，可以吗？”想想这段时间以来，这几个小朋友每天都缠着我要看这个碟片，我估计他们都重复看了快遍了，真看不出还有什么新的东西可以吸引他们。于是，我脱口而出：“今天老师给你们看《花园宝宝》，好吗？”我话音刚落，就见他们摇着头、跺着脚，还大声地喊“不”。这几个小朋友在幼儿园的表现一直不错，怎么一说换个碟片就忽然情绪失控了呢？于是，我想到这段时间来孩子们的一些行为表现：每次讲故事时总喜欢让我给他们讲《狼来了》《小蚂蚁报恩》等这几个比较熟悉的故事；猜谜语也是一样，明明知道答案还让我给他们猜。每天，他们都是在这样的重复行为中度过的。

在线出版日期：2015-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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