10.3969/j.issn.1673-5013.2015.05.019
《医学实验室质量和能力认可准则》在实习教学中的应用
目的:建立临床医学检验专业实习质量管理体系,通过规范的管理与教学,提高临床医学检验专业学生临床实践能力。方法:以2011级临床医学检验专业学生为对照组,2012级临床医学检验专业学生为实验组,运用《医学实验室质量和能力认可准则》理念建立起教学质量管理体系并实施教学,通过实验操作技能考核评分、出科前后理论考核、学生问卷调查和用人单位追踪问卷调查评估。结果:2012级学生出科理论考试成绩明显提高(P<0.05),操作技能水平明显提高(P<0.05),学生问卷调查总满意率分别达92.8%,用人单位追踪问卷调查总满意率达85.7%。结论:临床医学检验专业实习教学的体系化,标准化和痕迹化能有效提高学生学习效率,更好的适用于临床工作,为其他教学医院提供了一套可供借鉴的经验。
临床实习教学
G64;G4
2015-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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