同质医疗健康教育模式在行PCI冠心病患者中的应用

摘要：

目的:探讨同质医疗健康教育模式在冠心病(CHD)介入治疗患者中的应用效果.方法:选择2019年5月1日～2020年5月31日收治的80例行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的CHD患者,按照护理方法不同分为观察组45例和对照组35例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上实施同质医疗健康教育模式,均干预至患者出院后12周;比较两组干预前后脂代谢水平[包括空腹血糖(FBG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、甘油三酯(TG)]、负性情绪[采用汉密顿焦虑量表(HA-MA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)]、健康行为[采用健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]及满意度.结果:干预后,两组FBG、TC、LDL-C、TG均低于干预前(P<0.05)、HDL-C高于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,两组HAMA、HAMD评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组HPLP-Ⅱ、SF-36评分高于对照组(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组患者满意度均高于对照组(P<0.05).结论:对行PCICHD患者实施同质医疗健康教育模式,可改善患者的糖脂代谢和负性状态,促进健康行为,提升生活质量和满意度.

关键词：冠心病、经皮冠状动脉介入治疗、同质医疗健康教育、生活质量、满意度

所属期刊栏目：28

分类号：R473.54(护理学)

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51