以供应链思维构筑财经职业教育新模式——独具特色的四川财经职业学院
当前职业教育中,政府、行业、企业、学校由于其各自目标函数的差异,导致难以在合作育人上达成根本性的一致,更难以产生"1+1> 2"的协同效应.为此,四川财经职业学院提出供应链思维,通过整合、共享、创新、协同,建设共融共生的职业教育生态圈,破解政府、行业、企业、学校协同育人的难题,以提高质量为根本,...>>详细当前职业教育中,政府、行业、企业、学校由于其各自目标函数的差异,导致难以在合作育人上达成根本性的一致,更难以产生"1+1> 2"的协同效应.为此,四川财经职业学院提出供应链思维,通过整合、共享、创新、协同,建设共融共生的职业教育生态圈,破解政府、行业、企业、学校协同育人的难题,以提高质量为根本,以人才培养为主线,着力打造差异化、特色化高职财经院校.
职业教育新模式、教育生态圈、协同育人、独具特色、合作育人、目标函数、协同效应、共融共生、提高质量、特色化
G719.2(职业技术教育)
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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