基于数学素养的情境教学策略

摘要：

随着课程改革向纵深推进，众多实践研究表明有效合宜的课堂教学情境，对培养学生数学素养和关键能力有一定促进作用。游戏化教学情境，培育数学数感；故事化教学情境，培育数学量感；开放化教学情境，培育创新意识；生活化教学情境，培育应用意识。

关键词：数学素养、情境教学、教学策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35