精准把握学情，实施有效教学

摘要：

教育教学是学校工作的重点，是提升国民素质，培养创新人才的关键。小学数学作为重要的基础学科，教师该如何精准把握学情，实施有效教学呢？文章从“摸准学生的已知，深化教学”“摸准学生的困境，巧妙引导”“摸准学生的疑惑，促进生成”三方面展开阐述，与同行交流。

关键词：学情、有效教学、困境、疑惑

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23