强化数学建模,用数学的眼光看世界

摘要：

数学建模是数学学科的六大核心素养之一,它是指对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的过程.主要包括:在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题,分析问题、构建模型,求解结论,验证结果并改进模型,最终解决实际问题.在教学中强化数学建模,设置合理的建模活动能够进...>>详细数学建模是数学学科的六大核心素养之一,它是指对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的过程.主要包括:在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题,分析问题、构建模型,求解结论,验证结果并改进模型,最终解决实际问题.在教学中强化数学建模,设置合理的建模活动能够进一步促进学生对数学知识的理解和应用,培养学生的创造力和沟通与合作能力.

机标关键词：看世界、解决实际问题、构建模型、核心素养、改进模型、提出问题、数学知识、知识与方法、数学学科、现实问题

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13