培养高中生数学抽象素养的途径与策略

摘要：

数学抽象是高中数学六大核心素养之一，数学抽象对学生的长久发展意义重大。教师在教学实践中培养高中生的数学抽象素养需要在概念教学、命题教学以及解题教学这些主渠道深耕细作，同时注意积累总结培养学生数学抽象素养的策略，让学生在具体到抽象的学习体验中逐渐形成数学抽象素养。

关键词：数学核心素养、数学抽象、途径、策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10