一题一课：高三复习课的教学设计与思考——以一道高考模拟题为例

摘要：

通过一道模考试题的图形绘制以及图形分析，在一课一题的教学活动中探究解题，以绘制图形为基础，思维导图分析为主线，建构学生解决问题的基本路径，在复习过程中将知识点进行串并，达到以点带面，以试题解答串联知识点的复习，培养学生的数学学科关键能力。

关键词：一题一课、新高考、教学设计、图形绘制、思维导图

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83