课程思政协同育人机制的构建
近年来,课程思政已经成为众多学者研究和探讨的一个热点话题,其中一个最为核心的问题是构建课程思政的协同育人机制."大思政"格局下的协同理念建构是课程思政各种协同机制的总体指引,课程协同机制、主体协同机制和环境协同机制则是其具体体现,四者统一于课程思政的理论和实践探索之中.>>详细近年来,课程思政已经成为众多学者研究和探讨的一个热点话题,其中一个最为核心的问题是构建课程思政的协同育人机制."大思政"格局下的协同理念建构是课程思政各种协同机制的总体指引,课程协同机制、主体协同机制和环境协同机制则是其具体体现,四者统一于课程思政的理论和实践探索之中.
课程思政、课程协同机制、主体协同机制、环境协同机制、机制构建
G641(高等教育)
上海市哲学社会科学规划项目;上海理工大学马克思主义理论研究项目;上海理工大学马克思主义理论研究项目;上海理工大学高水平大学建设青年拔尖项目
2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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