体验与英语阅读教学

摘要：

本文在分析体验的内涵和特征的基础上，按照体验的心理要素构建了五个环节（即：感受语境，激发情感；初读感知，领会归纳；细读理解，巩固深化；精读联想，内化迁移；研读领悟，生成意义）的英语阅读教学设计路径，探讨了各环节的实施要求和策略，从而将课标中培养英语学科核心素养的要求落实到阅读教学的设计与实践中，对全面提高英语教学质量具有指导作用。

关键词：英语阅读、体验、教学设计

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23