预设“铺垫问题”，突破“关键步骤”——从一道校级九上期中试卷的填空题说起

摘要：

针对较难题的解题教学研究是每个数学教师都会面对的日常“课题”。直接告知解题过程、解题思路或答案，并不能促进学生对问题的深刻理解。在想清辨明较难题的关键步骤、易错点之后，预设“铺垫问题”组织学生思考、探究，完成对较难题的相近问题关键步骤的多角度突破，然后再呈现较难题，解答之后引导学生学会解后回顾与反思。

关键词：铺垫问题、关键步骤、回顾反思

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94