在"思想与现实"的对立统一中理解思想政治教育方法论原则——《导言》中"思想与现实"经典论断探析

摘要：

马克思在《导言》中提出:"光是思想力求成为现实是不够的,现实本身应当力求趋向思想."通过文本分析可以发现,"现实"对于"思想"具有基础决定作用,"思想"对于"现实"具有主观能动作用,"实践"是促成两者从对立到统一的根本方式.两者的对立统一关系主要体现在"现象性"与"本质性"、...>>详细马克思在《导言》中提出:"光是思想力求成为现实是不够的,现实本身应当力求趋向思想."通过文本分析可以发现,"现实"对于"思想"具有基础决定作用,"思想"对于"现实"具有主观能动作用,"实践"是促成两者从对立到统一的根本方式.两者的对立统一关系主要体现在"现象性"与"本质性"、"历史性"与"未来性"、"个体性"与"普遍性"、"局部性"与"整体性"的四种张力结构中.新时代思想政治教育既要在两者的对立中把握两者的统一,也要在两者的统一中把握两者的对立,不断促成两者在对立统一的相互转化中螺旋式发展.

关键词：《<黑格尔法哲学批判>导言》、思想、现实、对立统一、思想政治教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市社会科学基金青年项目20KDC021

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73