构造法求数列通项

摘要：

纵观近几年高考命题,不难发现,新素材背后有新理念,新试题背后有新考向.如何在课堂教学中落实数学核心素养,是当前数学教育中的热门话题.作为数学教师,在课堂教学中的一个首要任务就是教会学生怎样思考,遇到一个陌生的问题怎么去想,如何产生解题思路,本堂课我以问题为载体,为学生搭建动口、动脑平台.培养学生...>>详细纵观近几年高考命题,不难发现,新素材背后有新理念,新试题背后有新考向.如何在课堂教学中落实数学核心素养,是当前数学教育中的热门话题.作为数学教师,在课堂教学中的一个首要任务就是教会学生怎样思考,遇到一个陌生的问题怎么去想,如何产生解题思路,本堂课我以问题为载体,为学生搭建动口、动脑平台.培养学生分析问题、解决问题的能力.

机标关键词：构造法、数学核心素养、课堂教学、数学教师、数学教育、高考命题、解题思路、解决问题的能力、新理念、热门话题

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39