新时代大学生心理危机特征、成因及干预探析
新时代大学生肩负着国家富强、民族复兴的历史使命,承受着社会、家庭的双重压力,其心理危机已呈现出易发性、隐蔽性、普遍性和危险性,尤需国家社会给予密切关注。“内卷”式教育模式、“破碎”型家庭氛围、“虚拟”式社交模式和“自负”型人格特质是新时代大学生产生低水平认知、缺陷型人际交往和易感型人格,引发心理危机的典型成因。心理危机与应激源、认知水平、可用资源和外界干预密切相关,大学应构建富有人文情怀、友爱互助的大学环境,降低应激源刺激,构建全过程专业的大学心理教育机制,提升认知水平,构建多模式自主可选的大学心理咨询机制,拓展可用资源,构建多渠道、全方位的大学心理主动干预机制,实施外界干预。
新时代大学生、心理危机、显著特征、典型成因、干预途径
B844.2(心理学)
2023-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
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