英语自主阅读能力培养策略及教师角色建构

摘要：

发展自主阅读能力是培养终身学习者的重要基础，英语阅读课堂内是培养自主阅读能力的主阵地。但是，目前的英语阅读课堂还存在阅读文本陈旧、教学模式单一、课堂教学沉寂、学生主体地位未落实等问题。改善英语阅读课堂现有问题、培养学生自主阅读能力需要教师落实自主阅读能力培养策略，并积极构建多元教师角色。本文根据英语阅读课堂实际问题、结合理论基础，提出了课内培养学生自主阅读能力的策略。落实这些策略、培养学生自主阅读能力需要教师构建好材料提供者、活动组织者、课堂参与者、阅读促进者等多元角色。

关键词：英语阅读、自主阅读能力、教师角色

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34