“变与不变”的思想方法在小学数学中的渗透
数学思想方法是基于具体数学内容，又高于具体数学内容的一种指导思想和普遍适用的方法。数学思想方法从数学知识产生发展的过程抽象而成，又更具效率地指导数学的学习与研究，并促成个体思维品质的提升，对人生的成长与发展都具有重要意义。数学思想方法应及早渗透于小学生的数学学习过程中，在具体数学知识点的学习中，凝练重要的数学思想方法，化隐为显，让学生去感悟，以提升学生的数学素养。本文以“变与不变”这一思想方法为例，在比例法、奇偶分析、列方程解题等知识方法学习中，去感悟与运用这一数学思想方法，提升解题能力与思维品质。
数学思想方法、变与不变
G623.5(初等教育)
2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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