“336”混合式教学模式在初中数学教学中的实践探索——以“一次函数图象与性质”复习课为例

摘要：

后疫情时代，学校教学面临多方面的挑战，由福州屏东中学正高级教师周灵构建的“336”混合式教学模式有机融合“线上教学”与“面授教学”[1]，是课堂教学提质增效的途径。本文以初中数学“一次函数图象与性质”复习课为例，给出“336”混合式教学模式六个环节的教学过程，在此基础上，对“336”混合式教学模式在教学过程中对教师与学生的要求进行论述与反思，以期建设更加高效优质的数学课堂。

关键词：“336”混合式、初中数学、一次函数图象与性质

分类号：G633.6;G434(中等教育)

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50